2020庚子年初，一场突如其来的“战役”阻碍了学生返校的脚步。为响应教育部“停课不停学”的号召，疫情期间，师生们变成了联系最紧密的“网友”，通过一条网线传递知识，电脑、手机等设备则变成了师生最依赖的学习伙伴。
起初，师生们担心不适应线上授课方式，也担心网络不好会影响学习效果。尤其是外籍教师要完成远程教学将会面临更多挑战，比如语言沟通问题、对学生所普遍使用的中文软件不熟悉、距离与时差等等。但是，这些问题和困难随着线上教学的开展，均得到了解决和克服，现在老师和同学们都已经适应了远程教学模式。
在年前，法语外教Laurence老师就告诉同事和学生们，她寒假期间准备去巴厘岛度假放松一下。后因疫情影响，学生无法正常返校，而Laurence本人也积极配合防疫工作，决定暂不回中国。虽然她在巴厘岛所住的酒店网络条件差，但她找到了一个咖啡厅的角落，每天准时给学生们上课。学生们也真诚地关心Laurence的近况，希望她尽快回到法国的家。终于，她与在印尼的其他法国游客成功地回到了法国。然而，此时Laurence与学生们迎来了新的难题——时差。为了避免“白天不懂夜的黑”，外教Laurence与学院领导、同事以及学生们积极协调，最终在各方支持下调整授课时间，成功克服了6个小时的时差，与学生们在微信上隔着屏幕面对面。
Laurence通过微信视频远程授课
目前，Laurence负责《法语口语2》、《法语口语4》以及《法语阅读与写作》等三门课程。在课程开始之前学生都会收到教材的图片和其他预习材料。Laurence也要求每个同学在上课的时候一定要露出自己的脸，这样她就能及时捕捉到彼此的反应以便及时交流，她说“这样更有人气”。对着电子设备，学生们有时候会很疲惫，她就会把话题岔开一点，让大家放松一下精神，有时候也和学生聊一聊彼此的近况。在最近的远程授课中，Laurence和学生们渐入佳境。从一个半月的授课效果看，外教本人以及学生们都认可远程授课能够实现基本教学目标，非常支持在疫情稳定之前继续采用此模式。
我们坚信疫情终会结束，而学生们的求索精神却不会停止，疫情无国界，真情亦如此，在这样一个特殊阶段，Laurence与法语系的学生们既是师生也是朋友，相互理解、相互关心，信心满满地面对困难，希望早日能够在美丽的校园重聚，共话这一段难忘的经历。
（国际关系学院供稿）
