王亚超
2017级法律硕士研究生
2019年秋季学期日本政策研究大学院大学英语授课学分项目
感谢学校给予的机会，我有幸于2019年10月赴日本政策研究大学院大学（GRIPS）参与为期四个月的秋季英文学分项目，在参与过程中，我有了一些收获，在此进行分享。
GRIPS
GRIPS坐落于东京六本木，紧邻国立新美术馆，创立目的之一是成为与世界各国联系的重要的交流平台。它的学生数量在300-400之间，以英文授课为主，三分之二多的学生是国际学生，多来自东南亚和非洲等国，也有一些来自欧洲和南美洲等国。
课堂经历
GRIPS英文项目提供的课程集中于政治、经济、科技等方向。我选择了东南亚经济发展、东南亚国际关系、日本政治制度、高等教育和大学产业政策、创新经济学5门课程，同时还旁听了增田裕子老师的日语课程。由于所选课程跨度较大，我得以接触具有不同背景的教授与同学，他们不同的研究思路与观点给了我别样的启发，在这里，我想分享自己课程学习的一些体验。
东南亚经济发展的授课老师是工藤年博教授，他乐于邀请对具体问题有深入了解研究的学者以及官员来授课。例如在讲印尼的经济发展时，他邀请了研究穆斯林对经济影响的印尼专家；在讲印度的经济发展时，他则邀请了研究印太战略的印度专家；在讲RCEP时，他邀请了一个日本官员对比分析了RCEP与印太战略；在讲中国的经济时，他邀请了有中国留学背景的日本官员来讲述中国的发展。总体来讲，在东南亚经济发展这门课上，交流的声音很多，不同的想法也很多，中国是每堂课都会出现的词语，我也因此经常需要回答老师和同学们的问题，这一定程度上加深了我对国家供给侧改革以及“一带一路”倡议的理解。
东南亚国际关系的授课老师是高木教授，有外交方面的背景，他采用讨论式教学，引导大家分析国际政治经济形势，并要求发言，有时上课感觉大家都代入了外交官角色，对我而言这也具有了一定的挑战性。虽然同学们之间的立场不同，但都秉持着共同讨论学习的追索态度。
课余生活
每周一到周五，没课的时候，我多在图书馆看书，也会在傍晚去学校的健身房健身，在集体活动中与来自不同国家的同学们分享美食，在短短相处中收获到了珍贵的友谊。
2020年1月末，项目结束，我也如期回国。总体而言，这次交流拓宽了我的国际视野，使我对国际政治与经济有了更深的了解，相信这段宝贵的经历必然会坚定我的信念，在我往后的学习与生活中产生更为深远的影响。
图文来源|王亚超
编辑排版|任耀博、闫凤霞
审核|国际交流与合作处
